LAS LINDES #25: EDUCACIÓN Y DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL EN LAS AULAS CON JESÚS GENERELO LANASPA. 8 MAR 2012, 19 H.

La escuela no está solamente para transmitir conocimientos. Es el lugar privilegiado para enseñar a ser y a convivir. Ser y convivir no es fácil cuando se es niña/o o adolescente lesbiana, gay, transexual o bisexual (LGTB). No lo es cuando el estigma es tan fuerte que te fuerza a renegar de ti mismo, y cuando incluso tus amistades pueden verse contagiadas del mismo estigma si se acercan a ti. En una sociedad como la nuestra, en la que la diversidad sexual está relativamente aceptada, las escuelas siguen teniendo el silencio como norma y el miedo forma parte de la rutina. ¿No se puede hacer nada para combatir ese miedo? Se puede y se debe. Jesús Generelo Lanaspa Periodista de TVE. Coordinador de Educación de COGAM y de la FELGTB (Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Transexuales y Bisexuales). Texto: Educar para vivir, educar para ser (Revista Hachetetepé, nº 3, noviembre 2011, Homosexualidad e imagen): Vídeo: Vestido nuevo (Sergi Pérez) Más información: http://felgtb.org/temas/educacion

LAS LINDES #24: PRESENTACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS. JUE 9 FEB

PRESENTACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS Comentaremos los siguientes proyectos tras su presentación: - Edu Cardoso presentará algunos de los talleres de cine para jóvenes que realiza. - Santiago González nos presentará el proyecto que desarrolló el pasado curso en el IES Pablo Neruda de Leganés ACCIÓN.ES, la brecha social. - Jara Rocha presentará MásterDIWO, un proyecto independiente y nómada de aprendizaje autodirigido y colaborativo, que reflexiona desde la práctica cultural y contextual de las mediaciones culturales.

LAS LINDES #23: CREATIVIDAD Y APRENDIZAJE CON RAFA LAMATA. JUE 12 ENE, 19 H.

En esta sesión trabajaremos a través de ejercicios prácticos cómo poder activar la creatividad en los procesos de aprendizaje con Rafael Lamata, técnico de la escuela de Animación de la Comunidad de Madrid e integrante de Los Torreznos. "Me han dicho que aquí se habla mucho. Me han invitado para iniciar el año con un trabajo más práctico. Lo que puedo aportar es mi experiencia en el trabajo desde la creatividad. Las estrategias creativas pueden ayudar a facilitar aprendizajes. Para experimentar esta proposición vamos a hacer dos o tres ejercicios. Eso nos servirá para analizar la relación entre experiencias e ideas aplicada en los contextos educativos. Nada nuevo, pero espero que podamos disfrutar con ello."

LAS LINDES #22: ARTE, IMAGEN Y EDUCACIÓN 1. EXPONERSE A LAS IMÁGENES. JUE 1 DIC 19:00 H.

PRÓXIMA SESIÓN ABIERTA: JUE 1 DIC 19:00 H.

Esta sesión abre una serie de encuentros en los que nos centraremos en el análisis de metodologías, textos y estrategias relacionadas con el trabajo con imágenes en el aula, bien sean imágenes del arte, bien imágenes producidas en otros contextos. En estas sesiones el trabajo con imágenes articulará las intervenciones que se apoyarán en la lectura de un fragmento del libro de Georges Didi-Huberman, "Cuando las imágenes toman posición". El capítulo correspondiente a "La posición del niño: exponerse a las imágenes".

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LAS LINDES #21: ENCUENTRO CON CINE SIN AUTOR. JUE 10 NOV, 19 H.

ENCUENTRO CON CINE SIN AUTOR El Cine sin Autor es un modo de realización socio-cinematográfico que crea documentos fílmicos y películas con personas y colectivos de la sociedad que no suelen aparecer ni están relacionados con la producción audiovisual en general. La clave de este modo de realización es la práctica de la Sinautoría y supone que el equipo de realización de un proceso de CsA no establece una relación de propiedad sobre el capital fílmico para beneficio propio sino que colectiviza progresivamente todo el proceso de producción y distribución cinematográfico. Esta metodología cinematográfica crea una ruptura con la autoridad profesionalizada y la autoria al servicio de la propiedad privada. Por razones políticas Cine Sin Autor sitúa al saber y el hacer cinematográfico -operativamente colectivo- al servicio del beneficio social de todas las personas que aceptan y quieren producir su propia representación y lo hacen organizándose colectivamente. Actualmente CSA desarrollo su labor cinematográfica en los barrios de Almenara y Valdeacederas del distrito Tetuán de Madrid, en la localidad de Humanes también de Madrid y en el barrio Bourrassol de la ciudad de Toulouse, Francia. ALGUNOS TEXTOS DE CINE SIN AUTOR: Cine e institución educativa. Sinautoría: una pedagogía desde el vacío. ¿Cómo explicar un cine no capitalista en la escuela, en el instituto? Nota sobre una “pedagogía mutua con el espectador indistinto”. http://www.cinesinautor.es/

LAS LINDES #20: ¿TIEMPOS MODERNOS EN LA EDUCACIÓN GLOBAL? VUELVEN LAS LINDES. JUE 13 OCT 19:00 H.

Por tercer año consecutivo se inicia un nuevo curso de Las Lindes. En esta ocasión para comenzar proponemos la lectura de distintos textos para comentar en la sesión de las lindes.

La fábrica del conocimiento. La universidad-empresa en la producción flexible, de Carlos Sevilla, Ed. El Viejo Topo.

Proponemos la lectura de los siguientes fragmentos:
1. Corporate University. La Nueva Gestión Pública al asalto de las universidades, pp. 39-47
2. De la fábrica de la universidad. Neotaylorismo educativo, pp. 117-199
3. Érase una vez un título universitario. El título ya no es lo que era, pp. 103-117

Descargar dossier

La escuela no es una empresa, de Christian Laval, Ed. Paidós

Los fragmentos correspondientes a:
1. Nuevo capitalismo y educación, pp. 33-35, 43-54
2. La nueva lengua de la escuela, pp. 81-97
3. Poder y gestión empresarial en la escuela, pp. 368-388

Consultar aquí

Entrada libre.

Posibilidad de suscribirse para recibir información periódica del proyecto a:educacion.ca2m@madrid.org asunto: las lindes.

LAS LINDES #19: FIN DE CURSO. COMPARTIENDO MATERIALES/PROYECTOS CONTRAEDUCATIVOS DENTRO Y FUERA DEL AULA. JUE 9 JUN 19:00

En esta sesión analizaremos algunos materiales y estrategias usadas en el aula o fuera de ella. Siéntete libre de traer aquellos materiales que hayas utilizado y te apetezca compartir con el resto antes del verano.


Un par de materiales de adelanto, esperando que traigáis vuestras aportaciones para compartir.


http://www.pinkyshow.org/videos/re-structure-power-and-agency


http://www.virginiavillaplana.com/21229.html


Más info:
http://ca2m.org/es/las-lindes

Vídeos de la sesión:

LAS LINDES #18: ¿QUÉ PODEMOS? EDUCACIÓN COMO ACCIÓN Y MOTIVACIÓN. ENCUENTRO-TALLER CON MARINA GARCÉS, SANTIAGO LÓPEZ PETIT Y DIEGO SZTULWARK Y VERÓNICA GAGO DE COLECTIVO SITUACIONES

Aquí el enlace a los 8 vídeos que componen la sesión completa:

http://blip.tv/las-lindes/las-lindes-18-parte-1-5251268
http://blip.tv/las-lindes/las-lindes-18-parte-2-5249824
http://blip.tv/las-lindes/las-lindes-18-parte-3-5254009
http://blip.tv/las-lindes/las-lindes-18-parte-4-5254403
http://blip.tv/las-lindes/las-lindes-18-parte-5-5254878
http://blip.tv/las-lindes/las-lindes-18-parte-6-5255325
http://blip.tv/las-lindes/las-lindes-18-parte-7-5255750
http://blip.tv/las-lindes/las-lindes-18-parte-8-5256088

VIE 27 MAY 17:00 – 21:00H Y SAB 28 MAY 10:30 – 14:00H.

>Descarga del dossier de lecturas

En este encuentro taller partiremos de algunos textos de los invitados para generar una dinámica de taller crítico en el que vincularemos su pensamiento con nuestras experiencias y contextos en que desarrollamos nuestra práctica educativa. En los textos de los que partiremos hay conceptos en los que nos parece fundamental seguir profundizando en las lindes como son: la construcción de comunidad, el aprendizaje y los afectos, la noción de ciudadano, el pensamiento como una actividad de resistencia… Son textos que nos dan que pensar y nos estimulan a reflexionar de forma colectiva una vez más acerca de nuestras emociones, conflictos y malestares así como en la necesidad de la construcción de una nueva forma de autonomía entrelazada con otros sujetos, mejor que en lo individual. Este taller continúa una de las líneas fundamentales de investigación de las lindes en la que intentamos reflexionar sobre la educación desde distintas perspectivas y experiencias.
 

Marina Garcés (Barcelona, 1973) es profesora de filosofía en la en la Universidad de Zaragoza. Autora del libro En las prisiones de lo posible (Ed.Bellaterra, 2002), ha colaborado habitualmente con revistas como Archipiélago, Zehar , Daimon, etc. En 2003 puso en marcha, junto a otros compañeros, Espai en Blanc (www.espaienblanc.net), una apuesta colectiva dedicada a la experimentación colectiva con las prácticas del pensamiento. Desde  Espai en Blanc, coordina la revista Espai en Blanc. Materiales para la subversión de la vida (Ed.Bellaterra), además de participar en diversos proyectos de investigación. También ha participado en diversas publicaciones  colectivas, como  el libro “Por una política nocturna” (Debate, 2002), el informe “Barcelona 2004, el fascismo postmoderno” (Ed. Bellaterra, 2004),  “Las luchas autónomas en el Estado Español, 1970-1977” (Traficantes de sueños, 2008) o “La humillación. Técnicas y discursos para la exclusión social” (Ed.Bellaterra, 2009), El arte en cuestión (Valencia, 2010), etc. Actualmente colabora muy activamente con el Máster en prácticas escénicas contemporáneas (Institut del Teatre de Barcelona) y con diversos procesos de investigación vinculados a ese contexto de trabajo.
www.marinagarces.com
 

Diego Sztulwark y Verónica Gago de Colectivo Situaciones El colectivo situaciones se define como un “colectivo de investigación militante” de Buenos Aires, Argentina. Podríamos definir la investigación militante, no sin conflictos, como una elaboración de pensamiento en diálogo con experiencias sociales. Es una práctica que pretende contribuir a la autorrepresentación social, mediante el trabajo permanente, sin jerarquías y flexible con quienes forman parte de los conflictos. Son impulsores del proyecto editorial Tinta Limón. Desde antes del levantamiento popular de 2001, el colectivo Situaciones ha entablado diálogos e investigaciones conjuntas con algunos de los movimientos sociales e iniciativas más vivas (Movimiento de Trabajadores Desocupados, Escuelas libres, Trabajadoras del Sexo, Trabajadores precarios del telemarketing, Grupo de Arte Callejero, Hijos, etc.).  Asimismo han desarrollado experiencias educativas como la Escuela Creciendo Juntos o la Universidad Trashumante. Ya en las lindes, en la sesión de diciembre de 2010, comentamos fragmentos de “Un elefante en la escuela”, http://blip.tv/file/4600758  (se habla del Colectivo Situaciones a partir del minuto 26:15)
Diego Sztulwark y Verónica Gago están en Madrid invitados por el programa de residencias para investigadores del proyecto El Ranchito (Matadero Madrid).


Santiago López Petit (Barcelona 1950). Militante de la autonomía obrera en los años setenta, ha trabajado durante años como químico en una empresa de vidrio que fue recuperada por sus trabajadores. Ha participado en muchos de los movimientos de resistencia posteriores a la crisis del movimiento obrero. Actualmente es profesor de filosofía en la Universidad de Barcelona. Es impulsor de Espai en Blanc (www.espaienblanc.net) desde su inicio. Ha publicado entre otros los siguientes libros: Entre el Ser y el Poder. Una apuesta por el querer vivir (Ed. Siglo XXI , Madrid 1994); Horror Vacui. La Travesía de la Noche del Siglo (Ed. Siglo XXI, Madrid 1996),  El infinito y la nada. El querer vivir como desafío (Ed. Bellaterra, Barcelona 2003), Amar y pensar. El odio del querer vivir (Ed. Bellaterra, Barcelona 2005), La movilización global. Breve tratado para atacar la realidad (Traficantes de sueños, 2009). Asimismo ha colaborado en diferentes libros colectivos, y también en revistas como El Viejo Topo, Archipiélago, Riff Raff, Futur Antérieur, Posse… Su campo de estudio es la interrelación entre vida, política y arte desde una perspectiva crítica y militante.
www.espaienblanc.net

Descarga el dossier de lecturas

PRÓXIMA SESIÓN ABIERTA DE LAS LINDES. Ay, Dios Mío - No es más rico el que más tiene, sino el que menos necesita

Holas primaverales a todos,

Os escribimos desde las lindes para informaros de que el este jueves 14 de abril a las 19:00 tendremos una sesión de análisis de lecturas y materiales. En esta ocasión os proponemos para analizar este breve texto de Noam Chomsky que os adjuntamos, extraído de su libro "Sobre Democracia y educación" pp. 294-295, acompañado de estos vídeos:





En la sesión discutiremos sobre el trabajo que desarrollamos desde la educación en torno a lo público, lo privado y la intimidad, así como de aspectos relacionados con la publicidad y los medios como fábrica del consenso y la construcción del hedonismo.

LAS LINDES. SESIÓN ABIERTA.10 DE MARZO DE 2011. PERO PROFE ¿QUÉ ES ESTO QUE NOS ESTÁS PONIENDO? SEGUNDA PARTE

LAS LINDES. SESIÓN ABIERTA.10 DE MARZO DE 2011. PERO PROFE ¿QUÉ ES ESTO QUE NOS ESTÁS PONIENDO? SEGUNDA PARTE

Sobre materiales educativos no afirmativos, prácticas experimentales y otros divertimentos liberadores

Hora
jueves, 10 de marzo · 19:00 - 21:30
Lugar Centro de Arte Dos de Mayo
Av Constitución 23

LAS LINDES. SESIÓN ABIERTA. 10 DE FEBRERO DE 2011. PERO PROFE ¿QUÉ ES ESTO QUE NOS ESTÁS PONIENDO?

Hora
jueves, 10 de febrero · 19:00 - 21:30
Lugar Centro de Arte Dos de Mayo
Av Constitución 23

SESIÓN ABIERTA. 10 DE FEBRERO

PERO PROFE ¿QUÉ ES ESTO QUE NOS ESTÁS PONIENDO?
Sobre materiales educativos no afirmativos, prácticas experimentales y otros divertimentos liberadores

Aphex Twin - Windowlicker

Realizado por Chris Cunningham

1999

LAS LINDES. SESIÓN 13 ENERO 2011. TRABAJO

Os esperamos. Muchas gracias


Las Lindes
Grupo de investigación y acción
acerca de educación, arte y prácticas culturales

CA2M Centro de Arte Dos de Mayo
Av Constitución 23
28931 Móstoles, Madrid
Tel.+ 34 912760218 // Fax +34 91 618 04 69
ca2m@madrid.org

ENLACES LAS LINDES
Web CA2M http://www.ca2m/.org
Blog http://surearse.blogspot.com/
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LAS LINDES #9. Sesión abierta

LAS LINDES #9. Sesión abierta

jueves, 10 de junio de 2010 a las 18:30

CA2M Centro de Arte Dos de Mayo, Móstoles, Spain

Sesión de fin de curso y planteamiento de nuevas líneas de trabajo de Las lindes.

Encuentro – Taller Las Lindes

Sábado 17 de abril de 2010 de 10:00 a 14:00 h.

Un encuentro en el que los diferentes agentes y educadores asistentes a las lindes podrán reflexionar y debatir sobre sus prácticas educativas, proyectos, inquietudes, problemas e ilusiones.

Se dispondrán mesas de trabajo en las que se analizarán aspectos fundamentales de las prácticas para posteriormente hacer una puesta en común de todos los asistentes. Este encuentro supone un paso adelante en la construcción de una comunidad educativa y un momento para aportar más puntos de vista al trabajo desarrollado.

Encuentro con Neokinok

En esta sesión nos acompañará Dani Miracle de Neokinok, con quien
debatiremos acera de sus proyectos y prácticas educativas.

Fecha y hora:jueves, 08 de abril de 2010 18:30h.
Lugar: CA2M

http://www.neokinok.tv/tiki-index.php
Pronto subimos más info.

Presentación del trabajo de Donestech. Jueves 10 de diciembre a las 18:30h.

Jueves 10 de diciembre a las 18:30h.
Sesión Abierta

Presentación del trabajo de Donestech
En esta sesión nos encontraremos con algunas integrantes del colectivo donestech que compartirán con nosotros algunos de sus proyectos y materiales susceptibles de ser usados como herramientas educativas para el aula. Donestech se define como un grupo de investigadoras sociales aficionadas a las nuevas tecnologías que desde hace tiempo se preguntaban qué pasaba entre las mujeres y las tecnologías.

Ver más.

ATENCIÓN, CAMBIO DE HORARIO. 18:30H.

ANÁLISIS DE LECTURAS I. ADORNO. EDUCACIÓN PARA LA EMANCIPACIÓN

Fecha:
jueves, 12 de noviembre de 2009
Hora:
19:00 - 21:00
Lugar:
CA2M Centro de Arte Dos de Mayo
Calle:
Avda. de la Constitución, 23
Ciudad o población:
Móstoles, Spain


cómo llegar

Presentación de LAS LINDES. 8 de Octubre de 2009. CA2M

LAS LINDES

Grupo de investigación y acción acerca de educación, arte y prácticas culturales

Sesiones abiertas el segundo jueves de cada mes a las 19:00 h.
Para recibir información de las sesiones abiertas hemos creado una lista de distribución, si quieres ser incluido escribe un mensaje a: educacion.ca2m@madrid.org asunto: las lindes

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