LAS LINDES #5.2. Presentación de prácticas educativas y materiales

LAS LINDES #5. Presentación de prácticas educativas y materiales

Análisis de Lecturas 3. Paolo Freire

Jueves 11 de marzo de 2010 a las 18:30 h.
Análisis de lecturas III: Paolo Freire
En esta sesión debatiremos acerca de fragmentos de La pedagogía de la esperanza de Paolo Freire.

Fecha:
jueves, 11 de marzo de 2010
Hora:
18:30 - 20:30
Lugar:
CA2M Centro de Arte Dos de Mayo
Calle:
Avda. de la Constitución, 23
Ciudad o población:
Móstoles, Spain


cómo llegar

Lectura 3: Paulo Freire

 

Paulo Freire

Pedagogía de la esperanza: un reencuentro con la Pedagogía del oprimido.

SIGLO XXI 1999
226 pags
Lengua: CASTELLANO
Encuadernación: Tapa blanda
ISBN: 9789682318993
Colección:
Nº Edición:1ª
Año de edición:1999
Plaza edición: MEXICO







>Descargar [20 MB]

Propuesta de lectura:
páginas 26-29
páginas 44-47
páginas 61-71
páginas mitad 73 -78
páginas 100-137
páginas final 144-150

SESIÓN ABIERTA EL PRÓXIMO 11 DE MARZO

LAS LINDES #5. Presentación de prácticas educativas y materiales

//AL MATADERO SIN MIEDO//. Asociación Debajo del Sombrero

Mañana, jueves 11 a las 19:30 en el CA2M nos reuniremos para debatir alrededor de 3 proyectos seleccionados en la convocatoria abierta.

Aquí adjuntamos los materiales de trabajo sobre cada uno de los proyectos, que por su variedad creemos pueden dar mucho juego dentro del diálogo del grupo.

CONTRASTE: LUCES Y SOMBRAS Y TENSIONES
J. Santiago González. IES Pablo Neruda. Leganés.

//AL MATADERO SIN MIEDO//
Asociación Debajo del Sombrero. Madrid.

FUERA DE FORMATO. TALLER DE PERFORMANCE
Victoria Gil-Delgado. Educación y actividades públicas. CA2M Centro de Arte Dos de Mayo. Móstoles.

LAS LINDES #5. Presentación de prácticas educativas y materiales

Fecha:
jueves, 11 de febrero de 2010
Hora:
18:30 - 20:30
Lugar:
CA2M Centro de Arte Dos de Mayo
Calle:
Avda. de la Constitución, 23
Ciudad o población:
Móstoles, Spain


cómo llegar

ver convocatoria

LAS LINDES #4

LAS LINDES #4 [Parte 1]
LAS LINDES
Grupo de investigación y acción acerca de educación, arte y prácticas culturales.

SESIÓN #4 [Parte 1]
Cuarta sesión abierta: Bell Hooks. Análisis de lecturas.
14 de enero de 2010